ПО ЛАБИРИНТАМ моей ДУШИ (воспоминание). ШКОЛЬНЫЕ ПРОДЕЛКИ.

БУРЖУЙКА.

В шестидесятые годы организациям и школам было необходимо собрать определенное количество металлолома и сдать в утильсырьё для дальнейшей переработки.

Школьники обходили дворы, улицы, берег реки, мусорные свалки, где собирали металлические предметы: кухонную посуду, поломанную технику, трубы, отопительные батареи и всё, что состояло из железа. Весь хлам приносили в школьный двор и для наглядности складывали в отведенное каждому классу место. Тех, кто мало раздобыл железок, заставляли лучше искать.

Класс, в котором я училась, оказался в числе отстающих. Директор, переступив порог, строжайше объявил, чтобы мы где угодно нашли положенное количество металлолома.

Через стадион от школы находилась бывшая дача династии русских царей Романовых, которую переоборудовали в санаторий. Вход на его территорию ограждался огромнейшими, чугунными коваными, решётчатыми с декоративной ажурной вязью воротами двухсотлетней давности. На верхней панели ворот длиной метров десять и шириной метра полтора, добавили название санатория, а в центре фигурировал казус: при взгляде со стороны улицы находился герб СССР – “колоски пшеницы с серпом и молотом”, а если созерцать со стороны апартаментов Царской России, то “двуглавый орёл”. То есть, гербы состыковали тыльной стороной. В результате получилось: с территории бывших Романовских владений, - в городе по-прежнему правит Царская Россия, а с улицы царские апартаменты принадлежат СССР. Несколько лет назад кто-то разглядел несуразицу, и панель сняли, но оставили валяться возле ограды.

Эта тяжеленная железяка превышала в раза три недостающее количество металлолома для нашего класса. Не понимая исторической ценности, я предложила её притащить. После занятий собрались всем классом, и с великим трудом её доволокли до своей кучи.

На следующее утро, сидя на первом уроке, ожидали, что нас похвалят. Однако в класс влетел Аристотель и завопил:

- Как вы посмели принести в металлолом санаторные ворота. Главврач только что звонил и сообщил, что вчера проезжая мимо, видел, как русские дети волокли его имущество. Немедленно несите их назад и пригрозил: - Чтобы сегодня же нашли настоящий металлолом в два раза больше чем положено, иначе завтра выгоню из школы.

Упрямиться было бесполезно и отволокли железяку назад. Металлолом искать было негде. До этого облазили всю округу, но, ничего не нашли.

Вспомнился рассказ одноклассника. Он, находясь дома у нашей учительницы Обществоведения, помогал что-то снести в сарай, где стояла громоздкая чугунная печка-буржуйка. Расспросила его о нахождении сарая. Выяснилось, что сарай на замок не запирался, а учительница жила на территории тех же бывших Романовских владений. Посчитала, что печками квартиры сейчас не отапливаются и буржуйка училке не нужна.

Если попросить печку у неё, то из вредности не даст. А если возьмем без спроса, то сделаем двойное благое дело. Для неё – в сарае будет меньше хлама, а для класса – пополним недостающий металлолом. Недолго раздумывая, предложила принести печку, хотя неудобно и тяжело тащить, но недалеко. Вечером, приволокли буржуйку в свою кучку.

Окна класса, в котором проходил урок, выходили на площадку сбора металлолома и удобно наблюдать за происходящим. Там, в ожидании приезда машины, которая увезёт металлолом, собрались директор, классные руководители и учительница Обществоведения Нелли Ильинична, которой мы облегчили сарай от хлама. Без её участия в школе не обходилось ни одно мероприятие. Ей было лет сорок - сорок пять, незамужняя, детей не имела, жила с мамой, и очень строгая, с ней не спорил даже директор.

Вдруг Нелли Илларионовна, с фигурой метательницы дисков, весом под сто килограмм и ростом 170 сантиметров, пошла вальяжной походкой через стадион в сторону своего дома. Минут десять спустя, Нелличка, трусцой неслась назад через весь стадион, а ещё через пять минут вместе с директором стояла в нашем классе. Схлопотали взбучку по полной программе, и “на закусочку” - завтра всем прийти в школу с родителями, а сейчас отнести печку назад и поставить там, где стояла.

Оказалось, что обходя с директором кучки металлолома, Нелли увидела буржуйку и сказала, что такой зимой отапливает квартиру, а летом хранит в сарае. Директор, узнав какого класса кучка, предложил ей сходить домой и посмотреть на месте ли её печка, поскольку днём раньше мы умудрились принести часть антикварных санаторных ворот.

Так как мы честно облазили всю округу вдоль и поперёк, но достаточного количества железяк так и не нашли, посчитала, что директор поступает с нами несправедливо, и предложила устроить забастовку. Не сообщать родителям об их вызове в школу, а завтра вместо прихода в школу, направиться на “Серный источник”, расположенный в пяти километрах от городского парка в горах. Прихватить с собой бутерброды и сырую картошку, которую испечём в костре.

На следующий день, с запасом съестных продуктов, собрались в назначенном месте и направились в горы. День провели очень весело. Понравилось.

Поскольку в школе не появился целый класс, то учителя доложили директору. Он решил, что в течение дня появимся со своими родителями. Однако в школе никто не появился ни в первый день, ни на второй. Родителям нескольких учеников директор позвонил домой и поинтересовался, не заболели ли. По объяснениям родителей получалось, что мы здоровы, и ходим в школу. На третий день он был занят внезапно нагрянувшей комиссией из ГОРРОНО. На четвёртый, решил выследить, куда мы пропадаем.

Как обычно, мы собрались в парке и зашагали в излюбленном направлении - в горы. Отойдя несколько сотен метров, предстояло перейти через небольшую речушку с холодной горной водой, перепрыгивать с одного на другой большой камень, и пройтись по лежащим между ними незакрепленным доскам, шатаясь, почти как канатоходцам. Большая часть одноклассников, благополучно перебралась на другой берег, когда в двухстах метрах от нас, заметили директора с палкой в руках. Аристотель понял, что мы успеем смыться и громко завопил:

- Дети, немедленно вернитесь в школу!!! Ваши родители мне не нужны!!! Металлолом уже увезли!!!

Ему мы не поверили, и решили побыстрее перебраться через речушку и дать деру. Директор, размахивая палкой, по крутому косогору спускаясь к речушке, повторял одни и те же фразы:

- Дети, ваши родители мне не нужны!!! Срочно вернитесь в школу!!! Вчера пришла комиссия из ГОРОНО. Не хватает целого класса. Им я объяснил, что весь класс отпустил позировать к учителю рисования (член союза художников СССР, проживал в деревне). Сегодня, комиссия подойдёт к третьему уроку, а в школе отсутствует директор и опять целый класс. Я не могу им сказать, что вы всё ещё находитесь у художника или все заболели. Наказывать не стану. Вернитесь в школу!!!

Вся “гоп-компашка” успела благополучно перебраться на другой берег речушки, пока Аристотель спускался вниз.

Он поугрожав нам, снял с себя башмаки, завязал за шнурки и повесил себе на шею. Носки засунул в карман и, то прыгая по камням, то идя вброд, направился к месту нашей дислокации.

Мы же дождались “высадки” на берег Аристотеля и, несмотря на призывы остановиться, дернули дальше. Картинка выглядела “идиллической”. Двадцать три, шестнадцатилетних штуки в школьных формах и с портфелями в руках убегали, а их догонял вопящий, толстый пятидесятилетний директор школы с палкой в руках.

Немного побегав, посчитали, что Аристотель не имеет права нас колотить, остановились. Он, подошёл к нам поближе и предложил обоюдное, взаимовыгодное соглашение – мы возвращаемся в школу, а он нас не накажет.

Директор по своей натуре был мировым, незлопамятным мужиком. Вместе с ним вся наша "шатия-братия" успела вернуться в школу до прихода комиссии.

>>>>>>>><<<<<<<<